Дьяченко Эльвира Юрьевна

Что Вы можете узнать о себе в ходе диагностики опытного клинического диагноста Эльвиры Дьяченко?

Особенности своего характера, темперамента , памяти, внимания, мышления и как это влияет на вашу жизнь

Проверить эти особенности у своих близких ( например ребенка, чтобы понять почему ему трудно учиться)

Если вы или ваши близкие стали быстро уставать или  много нервничать, то по диагностике личности и познавательных функций, которую проводит Эльвира можно понять почему

Если вам кажется, что у вас или ваших родных пошатнулось психическое здоровье или врачи ставят какие-то сложные диагнозы  вы можете проверить у Эльвиры, как патопсихолога психический статус человека, уточнить диагноз, снять лишний диагноз и т.д. 

Какие коррекционные занятия может проводить для Вашего ребенка Эльвира Дьяченко?

Коррекционные занятия направленные на развитие мышления ребенка, внимания, памяти, способности к обучению и усвоению информации, развитие навыков общения и взаимодействия с окружающем миром. Эти коррекционные занятия будут обогащать ребенка знаниями, но главное мыслительные навыки станут инструментом для дальнейшего развития и обучения в детском саду и школе. Коррекционные занятия направленные на постепенное избавление от накопившихся негативных эмоций, проработка страхов и фобий. 

Какая польза, как, от чего и когда будет от этой коррекции Вашему ребенку? 
Благодаря коррекционным занятиям у ребенка развиваются познавательная и эмоциональная сферы, что в дальнейшем помогает ему лучше взаимодействовать с миром. Лучше слышать людей и отвечать им адекватно. Легче усваивать знания школьные и жизненные.

Как быстро будет результат от коррекции  - зависит от сложности проблемы которая есть у ребенка. Это становится понятно после диагностики или первых нескольких коррекционных занятий.

Зачем нужна психодиагностика состояния Вашего ребёнка?

Случается ли, что Ваш ребенок вызывает у Вас беспокойство?

Например, Вам кажется, что ваш ребенок развивается медленнее сверстников, ребенок гиперактивен и неуправляем или наоборот очень замкнут и никак не идёт на контакт, появились нетипичные модели поведения, рассеянность внимания?

Что делать в таких ситуациях? Как ему помочь?

На эти и другие вопросы Вы получите ответы в результате патопсихологического исследования личности Вашего ребенка!

Психодиагностика – это психологическое исследование личности, которое позволяет:

1. Определить уровень развития когнитивных функций ребенка (внимание, память, мышления, «зона ближайшего развития» и т.д.);
2. Составить психологический портрет личности (психологические особенности характера, эмоционального состояния ребенка и т.д.);
3. Вовремя обратить внимание на возможные нарушения психического развития ребенка и установить причины и откорректировать их;
4. Опираясь на особенности личности подобрать наиболее эффективную программу коррекционных занятий именно для Вашего ребенка;
5. Дать Вам как родителю именно те рекомендации, соблюдая, которые Вы получите максимальные результат от коррекции в жизни вашего малыша.

После проведения диагностики Вы получите:

• Письменное заключение специалиста о состоянии Вашего ребенка.
• Рекомендации и возможные варианты дальнейшей коррекции.

Сфера деятельности:

Диагностика и коррекция различных нарушений личности, акцентуации, ПТСР, обсессивно-компульсивные расстройства, фобии, и т.д.

Диагностика и коррекционная работа со всеми видами отклонений (РДА, СДВГ, ЗПР и другие формы дизонтогенеза).

​Эльвира Юрьевна Дьяченко оказывает помощь в:

• Установлении, снятии и уточнении психологического диагноза
• В подборе коррекционной программы реабилитации для детей, подростков, взрослых
• В самопознании (узнать свои защитные механизмы, свои реакции на стресс, склонности и особенности характера)

Проводит коррекционные занятия  с детьми с особенностями развития (в т.ч. ЗПР, РДА, ​СДВГ, ЗПП, ДЦП, неравномерное развитие и т.д.). 

Образование:

Высшее психологическое образование, присвоена степень - магистр психологических наук (Южный Федеральный Университет, факультет психологии, кафедра психофизиологии и клинической психологии).

Дополнительное образование:

• "Организация, проведение, психодиагностика личности в ходе психологического тренинга";
• "Проективные методы в диагностике и коррекции в работе с детьми и взрослыми";
• "Расстройства аутистического спектра, методы работы и диагностика";
• "Детская интегративная психотерапия"
• "Страх, паника, фобии";
• "Сексология";
• "Возможности семейной терапии. Структура семьи, ее нарушения и способы работы с ними";
• "Избранные техники семейной терапии. Нарушение коммуникаций в семье и работа с ними. Семейный смысл симптоматического поведения в семье и работа с ним";
• Тренинги общеразвивающего плана: "Личностный рост", "Уверенное поведение".

​Участвовала в конференциях и форумах:

• День психиатра в ФГБУЗ ЮОМЦ ФМБА России 27.04.17 с докладом: "Психолог - помощник врача. Применение методов психокоррекции при панических расстройствах.
• Всероссийская научная-практическая конференция "Актуальные вопросы профилактики, ранней диагностики и лечения психосоматических расстройств у работников промышленных предприятий и населения" в 5-6 Октября 2017г. в СПБНИПНИ им. В.М.Бехтерева  
• "Система комплексного сопровождения детей с расстройством аутистического спектра и другими ментальными нарушениями" от специалистов центра "Наш солнечный мир". 16-17 февраля 2018г.