Режиссер своей судьбы

Статья  детского и семейного психолога Ященко С.А.

Тренинги для детей и подростков или Режиссёр своей судьбы

 

Ознакомившись с программами тренингов, вы обязательно подберёте то, что необходимо именно вашему ребёнку. То, что поможет ему раскрыться и стать успешным!

1. «Тренинг общения для детей и подростков» 
- Учтены возрастные особенности групп, что позволяет максимально эффективно наладить контакт со сверстниками;
- Используются авторские методики, позволяющие ребёнку обрести уверенность в себе, отстоять своё мнение, избегая ссор и драк.

2. «Искусство говорить» и «Развитие творческих способностей»
- Ваш ребёнок обретёт удивительное умение правильно, убедительно и красиво говорить;
- Научится выразительно и эмоционально излагать свои мысли;
- Развивать свою фантазию, творческий потенциал, гибкость мышления.

3.«Тренинг лидерства и уверенного поведения» - это развитие навыков общения, повышение самооценки, усиление лидерских качеств. Ребёнок попадает в атмосферу, где может проявить и познать себя!

Тренинги для детей и подростков в Ростове-на-Дону?  Психологический центр «Свет маяка» открывает для Вас и Ваших детей свои двери! Двери в новую жизнь, где вы – главный герой!

ИДЕТ НАБОР В ГРУППУ!   Предварительная запись обязательна!

Число мест в группе ограниченно для эффективной работы.

Все подробности Вы можете узнать по телефону 303-20-60

Запишитесь на консультацию к детскому и семейному психологу Ященко С.А.

 телефон 3032060

 

Время, когда смотришь на мир сквозь розовые очки…

Время, когда смотришь на мир сквозь розовые очки, и всё кажется таким светлым и добрым, так мимолётно. К сожалению, иногда, всё складывается так, что дети очень быстро начинают понимать: мир вокруг – далеко не сказка. И часто родители, сами того не осознавая, рушат то, что так бережно пытается создать их малыш – собственное Я.
По одну сторону баррикад – ребёнок, по другую – родители, воспитатели, учителя и все, кто считает себя сильнее и умнее ребёнка, такого глупого и беззащитного.

Мама, смотри, что я придумала….

… «Сегодня утром ехала в маршрутке и наблюдала картину, которая заставила задуматься о многом. Молодая мама с дочкой на руках. Девочке года 3-3,5. Маршрутка полна народу: болтовня, смех, разговоры по телефонам. Ребёнок, глядя в окно, начинает напевать. Поёт о том, что видит, сочиняет на ходу: про птицу, которая сидит на дереве, про машину, что проехала рядом. Обращается к маме, пытаясь привлечь её внимание: «Мам, смотри, что я придумала». Мама, в ответ на это, сначала молчит, а потом вскрикивает: «Ты можешь замолчать! Посмотри, сколько людей вокруг! Ты всем мешаешь! Успокойся и  сиди тихо».
Девочка замолчала. Замолчали все вокруг. Стало как-то неприятно, и обидно, что - ли. Ребёнок начал тихонько плакать, вытирая слезы маленькими кулачками. Но мама этого не заметила: разговор по телефону важнее...
Вспомнились стихи Григория Остера:

Рукам никогда нигде
Не трогай ничего.
Не впутывайся ни во что,
И никуда не лезь.
В сторонку, молча, отойди,
Стань скромно в уголке
И тихо стой, не шевелясь,
До старости своей…».

Каким вырастет этот ребёнок?

Всё зависит от того, насколько сильно его собственное Я.
Если ребёнок постоянно подвергается давлению со стороны взрослых или сверстников, он может замкнуться в себе, стать застенчивым и тихим. Таким хорошим и послушным для родителей, таким примерным для учителей и воспитателей, таким беззащитным для сверстников. Но, что в душе у такого ребёнка? Обида, неуверенность в себе, уверенность, что ничего и не стоит менять, делать, и брать на себя инициативу, чтоб не стать плохим. Или злость?
Злость, что так жестоко подавляются чувства, эмоции и любые проявления характера!
«Хотите, чтобы я был послушным? Вот вам, получайте!». С новой силой разгораются скандалы в семье, где растёт агрессивный ребёнок: воспитатели падают в обморок при одном упоминании о нём, преподаватели, искоса смотрят на родителей, вырастивших такого несносного и неуправляемого, одноклассники всячески задирают, а потом так жалостливо рассказывают о его поступках.
Но, задумайтесь, что чувствует ребёнок? Он одинок. Очень часто, ему негде искать поддержки: некоторые родители, которые сильно зависят от мнения окружающих, становятся на ту сторону баррикад, где все, но, вовсе, не там, где их ребёнок, который своим поведение всячески показывает: «Обратите на меня внимание!».

Запишитесь на консультацию к детскому и семейному психологу Ященко С.А.

 телефон 3032060

Разговор по душам или таблетки для счастья?

Как и в любой другой ситуации, перед родителями стоит вопрос: как помочь своему ребёнку?
Когда малышу всего пара месяцев от роду, папа и мама, услышав диагноз «гиперактинвый ребёнок», начинают паниковать и считают, что только волшебные пилюли способны сделать малыша спокойней. Но, что можно прочитать между строк?
Если говорить о слове «активный», то мы имеем в виду деятельный, действенный, а приставка «гипер» указывает на превышение нормы.
Статистика наглядна: наиболее часто гиперактивность проявляется у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ребёнок растёт, познаёт мир, учится общаться со сверстниками. От того, как он это делает, зависит не только его положение «здесь и сейчас», зависит его будущее!
Психологическая помощь для гиперактивного ребёнка – это возможность направить его активность в нужное русло, использовать энергию, что называется,  в мирных целях.
Вы можете сделать своего ребёнка счастливым. Мы уверенны, что вы в силах самостоятельно наладить контакт, помочь маленькому человеку разобраться в себе. Но, к сожалению, родители не всегда располагают достаточным багажом знаний, и, что немало важно, временем для того, чтобы полноценно помочь своему чаду. Подарите своему ребёнку любовь и заботу! А ещё – подарите возможность стать уверенным в себе и успешным, посетив детские тренинги в психологическом центре «Свет маяка»!

Детские психологические тренинги в Ростове-на-Дону?
«Свет маяка» - выбор, определяющий результат!

Работая со страхами ребёнка, детский психолог выявляет причину нарушений гиперактивности, излишней застенчивости или конфликтности. Результат не заставит себя долго ждать:
- застенчивые дети становятся общительней,  начинают умело преодолевать сложности. Этому способствует развитие имеющихся, но так глубоко спрятанных, лидерских качеств;
- конфликтные дети начинают видеть мир иначе: их учат терпимости, спокойному и адекватному выражению своих мыслей и эмоций;
- гиперактивные дети обретают способность контроля и управления над собственными чувствами.